Життя вчителя – це успіхи і поразки, радість і смуток....           Я щаслива, коли колеги радіють за мої досягнення і досягнення моїх учнів, коли можуть підтримати в тяжку хвилину, коли учні розуміють мене і беруть все гарне, що потім їм знадобиться у житті.           Тому роблю все для того, щоб було більше гарного, щоб учні виробляли в собі душевне багатство: оновлювали свої душі, ставали справедливими, чуйними, розумними. Бо вважаю, що тоді світ стане зовсім іншим.            Школа для мене – саме життя. І якби почати його заново, я б знову обрала вчительську стежину. Дата народження: 12 червня 1973 року. Вчитель основ здоров’я Барвінківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1. Керівник районного методичного об’єднання вчителів основ здоров’я з 2002 року. Освіта: вища, Слов’янський державний педагогічний інститут. Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії. Стаж роботи: 24,5 роки.

Педагогічне кредо: 

 « Не той учитель, хто одержав виховання і освіту вчителя,
а той, у кого є внутрішня впевненість в тому, хто він є,
ким повинен бути і не може бути іншим» 

Навчально-методична проблема:

 « Розвиток компетентностей учнів через впровадження
інтерактивних технологій навчання
на уроках основ здоров’я»

Мета створення мого портфоліо:

• систематизувати накопичений досвід роботи;
• продемонструвати найбільш значимі результати практичної діяльності для оцінки своєї професійної компетентності;
• використання можливості особистісного та професійного зростання;
• планування дій щодо подолання труднощів і досягненню більш високих результатів.

Завдання:

• підвищувати свій професійний рівень;
• прогнозувати більш високі результати в роботі;
• розвивати нове педагогічне мислення та інноваційний підхід до роботи;
• розвивати і підвищувати рівень науково-дослідної і методичної культури.

Очікувані результати:

 

• підвищення кваліфікації;
• позитивні зміни власних якісних показників праці;
• якісний перехід з позиції звичайного вчителя до позиції вчителя-дослідника і експериментатора.